10 de marzo

 

3 de marzo

 Pelicula: MOXIE

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD

Analizar cómo la comunicación (verbal, escrita y digital) puede convertirse en una herramienta de transformación dentro del colegio, promoviendo el pensamiento crítico, la igualdad y la participación estudiantil.

• Muestra cómo un mensaje (el fanzine anónimo) genera impacto colectivo.

• Evidencia el poder de la comunicación escrita como forma de protesta.

• Refleja dinámicas reales del entorno escolar: rumores, etiquetas, silencio, liderazgo y participación.

• Permite reflexionar sobre cómo se comunican las injusticias dentro de una institución educativa.

Comprensión general

1. ¿Cuál es el conflicto principal de la historia?

2. ¿Qué situación del colegio motiva la creación de “Moxie”?

3. ¿Por qué Vivian decide mantenerse anónima al principio?

Comunicación y poder

4. ¿Cómo influye el fanzine en la dinámica del colegio?

5. ¿Qué tipo de comunicación utiliza Vivian? (escrita, visual, simbólica)

6. ¿Por qué un mensaje anónimo puede tener más impacto que uno público?

7. ¿Quiénes tienen más poder de comunicación dentro del colegio y por qué?

 Comunicación y silencio

8. ¿Qué papel juega el silencio frente a la injusticia?

9. ¿Por qué muchos estudiantes sabían lo que pasaba pero no hablaban?

10. ¿Qué riesgos implica alzar la voz en un entorno escolar?

Redes sociales y difusión

11. ¿Cómo se expande el movimiento?

12. ¿Qué papel cumplen los medios digitales en la historia?

13. ¿Las redes ayudan o complican el mensaje?

 Pensamiento crítico

14. ¿Crees que las situaciones que muestra la película pueden ocurrir en la vida real?

15. ¿Has visto situaciones similares en contextos escolares?

16. ¿Qué harías tú en el lugar de la protagonista?

24 de febrero

 El día de hoy subimos un contenido en drive del magazine.

Desarrollamos un juego de roles, como detectives, víctima, fiscalía etc.

Con el propósito de poner en práctica la creación de preguntas , usar retórica, comunicación asertiva y por último iniciamos la grabación de un video, con el propósito de trabajar la puesta en escena, la actuación, uso de cámara etc

Clase 19 de febrero

  Esta clase tuvimos un invitado: Augusto Ramirez, Camarógrafo, Comunicador social-periodista, filósofo y experto en cine de terror.

Clase 12 de febrero

  El día de hoy, estuvimos los dos profesores de comunicación juntos con el grupo. Los estudiantes expusieron la sipnosis que tenían como idea para su corto final, y a la final, escogimos 4 productos.

10 de febrero de 2026

   El peridista, profesor y comunicador Santiago Perez Garcia, nos dio una charla sobre el periodismo en colombia, qué significa ser periodista, las responsabilidades y retos de esta profesión. Tambien compartio revistas y cortos de su trabajo en comunicación para el desarrollo, trabajando con comunidades indígenas, campesinas y afros.

9 de febrero de 2026 Día del periodista así se vivió el día del periodista en el colegio Nuevo Gimnasio