miércoles, 8 de abril de 2026

7 DE ABRIL- PELÍCULA- CUMBRES BORRASCOSAS

  La historia de Wuthering Heights es considerada una de las más importantes de la literatura universal porque explora emociones humanas intensas como el amor obsesivo, el dolor, la venganza y las diferencias sociales, temas que siguen siendo actuales incluso hoy. Su relevancia radica en que muestra cómo las emociones pueden influir en la forma en que las personas se comunican y se relacionan.

La novela fue publicada en 1847 por Emily Brontë, lo que significa que tiene aproximadamente 179 años, y aun así sigue siendo estudiada y adaptada, lo que demuestra su impacto y vigencia.

En cuanto a la nueva adaptación de Cumbres borrascosas, forma parte de las reinterpretaciones modernas de la obra, creadas para acercar la historia a nuevas generaciones mediante el lenguaje audiovisual. Estas adaptaciones son importantes porque permiten ver cómo una misma historia puede cambiar su forma de comunicación según la época, el estilo visual y el contexto cultural.

Comprender cómo una historia clásica de Emily Brontë se transforma del lenguaje escrito al audiovisual, analizando de qué manera la imagen, la fotografía, los gestos y el sonido transmiten emociones y mensajes.

Este análisis busca desarrollar la capacidad de interpretar tanto la comunicación verbal como la no verbal, identificando cómo los elementos visuales (colores, planos, iluminación) influyen en la forma en que percibimos una historia.


miércoles, 4 de marzo de 2026

3 de marzo

 Pelicula: MOXIE

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD

Analizar cómo la comunicación (verbal, escrita y digital) puede convertirse en una herramienta de transformación dentro del colegio, promoviendo el pensamiento crítico, la igualdad y la participación estudiantil.

  • Muestra cómo un mensaje (el fanzine anónimo) genera impacto colectivo.

  • Evidencia el poder de la comunicación escrita como forma de protesta.

  • Refleja dinámicas reales del entorno escolar: rumores, etiquetas, silencio, liderazgo y participación.

  • Permite reflexionar sobre cómo se comunican las injusticias dentro de una institución educativa.


Comprensión general

  1. ¿Cuál es el conflicto principal de la historia?

  2. ¿Qué situación del colegio motiva la creación de “Moxie”?

  3. ¿Por qué Vivian decide mantenerse anónima al principio?

Comunicación y poder

  1. ¿Cómo influye el fanzine en la dinámica del colegio?

  2. ¿Qué tipo de comunicación utiliza Vivian? (escrita, visual, simbólica)

  3. ¿Por qué un mensaje anónimo puede tener más impacto que uno público?

  4. ¿Quiénes tienen más poder de comunicación dentro del colegio y por qué?

 Comunicación y silencio

  1. ¿Qué papel juega el silencio frente a la injusticia?

  2. ¿Por qué muchos estudiantes sabían lo que pasaba pero no hablaban?

  3. ¿Qué riesgos implica alzar la voz en un entorno escolar?

Redes sociales y difusión

  1. ¿Cómo se expande el movimiento?

  2. ¿Qué papel cumplen los medios digitales en la historia?

  3. ¿Las redes ayudan o complican el mensaje?

 Pensamiento crítico

  1. ¿Crees que las situaciones que muestra la película pueden ocurrir en la vida real?

  2. ¿Has visto situaciones similares en contextos escolares?

  3. ¿Qué harías tú en el lugar de la protagonista?


miércoles, 25 de febrero de 2026

24 de febrero

 El día de hoy subimos un contenido en drive del magazine.

Desarrollamos un juego de roles, como detectives, víctima, fiscalía etc.

Con el propósito de poner en práctica la creación de preguntas , usar retórica, comunicación asertiva y por último iniciamos la grabación de un video, con el propósito de trabajar la puesta en escena, la actuación, uso de cámara etc

jueves, 19 de febrero de 2026

Clase 19 de febrero

  Esta clase tuvimos un invitado: Augusto Ramirez, Camarógrafo, Comunicador social-periodista, filósofo y experto en cine de terror.




jueves, 12 de febrero de 2026

Clase 12 de febrero

  El día de hoy, estuvimos los dos profesores de comunicación juntos con el grupo. Los estudiantes expusieron la sipnosis que tenían como idea para su corto final, y a la final, escogimos 4 productos.